Leeruitkomst 4 staat in the thema van protoypes van mijn peers te kunnen
evalueren in de vorm van bruikbare feedback. Die ze kunnen verwerken in
vervolgstappen. Deze leeruitkomst kent twee acceptatiecriteria:
- Je hebt bruikbare feedback gegeven op de prototype(s) van peers.
- Je hebt uitgelegd waarom jouw feedback bruikbaar is.
Hier onder ga ik aantonen dat ik aan beide criteria voldoe.
Ik heb in de tijd sinds ik weer naar school kan komen aan meerdere mensen
feedback gegeven. Voorbeelden hiervan zijn hier onder te zien. Helaas ben ik
vergeten afbeeldingen te maken van het grootste gedeelte feedback die ik in
persoon heb gegeven.
Als ik feedback geef probeer ik altijd op een neutrale en objectieve manier naar het product te kijken. Ik doe mijn best om het product van de persoon te onderscheiden. Dit zorgt ervoor dat ik een meer neutrale blik krijg op een product.. Ik probeer altijd iets positiefs aan te geven waar ik ze aanspoor om met een bepaald idee door te gaan. Ook probeer ik in mogelijkheden te denken. Dus niet alleen aangevenwat niet werkt en waarom. Maar ook suggesties geven op welke manier hetaangpast kan worden. Dit is iets wat ik zelf ook fijn vind en mee verder kan. Naar mijn idee maakt dit mijn feedback bruikbaar en productief. Ik merk dat als ik nuttige feedback geef ik er zelf ook veel van leer. De producten van anderen zijn altijd anders dan iets dat ik zal maken. Door feedback te geven leer ik zelf ontzettend veel en ontwikkel ik me ook. Ik zou misschien de feedback nog uitgebreider aan kunnen geven zodat deze makkelijker te begrijpen is.